Auto-Réhabilitation Accompagnée – enjeux réglementaires, techniques et humains dans la conduite d’un projet (Proche Lyon)

– De par son activité d’accompagnement des particuliers dans la mise en œuvre de travaux, le professionnel doit maitriser une compétence réglementaire liée à la sécurisation de son activité en Auto-Réhabilitation Accompagnée (ARA) mais aussi intégrer les spécificités propres à chaque foyer et à chaque projet de rénovation. Il augmente ses chances de réussites en s’intégrant dans un réseau d’acteurs, en cours de structuration.

– Le professionnel animateur doit également maîtriser des compétences d’encadrement d’un public non professionnel en situation de chantier, répondant à un double objectif : pédagogie et production.

Deux modules complémentaires peuvent être suivis ensemble ou séparément, en fonction de vos besoins.

Module 1 : Intégrer la pratique de l’ARA dans son activité

Objectifs

– Définir les spécificités d’une activité d’auto-réhabilitation accompagnée, son cadre réglementaire et assurantiel –  S’assurer du bon déroulement des projets –  S’intégrer dans un réseau d’acteurs

Contenu pédagogique

Présentation d’Oïkos et tour de table des attentes des stagiaires

– Définition de l’ARA : les différentes formes d’intervention, le rôle et les responsabilités des intervenants – Assurance des personnes, décennale, contractualisation avec le maître d’ouvrage – Préalables au bon déroulement d’un chantier participatif – Le réseau d’acteurs et les dynamiques en place, les ressources mobilisables

Le programme des journées pourra être adapté en fonction des besoins du groupe

Intervenant

Stéphane Robert, artisan intervenant dans le cadre de l’ARA au sein de la coopérative d’entrepreneurs Cabestan

Module 2 : encadrer un chantier avec des bénévoles dans le cadre de l’ARA

Objectifs

Dans le cas particulier du chantier participatif encadré : – Coordonner un chantier avec un public non professionnel, en fonction de la configuration de chantier, du niveau de compétences des participants, de l’effectif, de l’objectif à atteindre et de la durée du chantier – Identifier les compétences individuelles et les caractères spécifiques de psychologie du groupe – Transmettre les connaissances techniques à un public non professionnel – Assurer la logistique de chantier

Contenu pédagogique

Présentation d’Oïkos et tour de table des attentes des stagiaires

– La pédagogie dans le cadre d’une activité d’ARA – Le lien entre objectifs pédagogiques et gestion de chantier – La coordination de chantier : animation d’une session de formation sur chantier réel (enduits)

Le programme des journées pourra être adapté en fonction des besoins du groupe

Intervenant

Monique CERRO, spécialiste des enduits chaux et terre, conseillère et formatrice en restauration du bâti ancien, animatrice de chantiers participatifs

Toutes les infos sur cette formation : Cliquez-ici